8366cc银河娱乐召集汉语言文学专业人才培养模式的创新与实践座谈会

发布时间： 2009-07-28

　　2009年6月26日下午，8366cc银河娱乐为了进一步探讨汉语言文学专业人才培养模式和方案，张健院长在励耘学术报告厅召集院部分青年教师座谈会，主管教学的副院长康震教授参加主持了会议。
　　为了培养汉语言文学专业新型人才，我院不断进行教育教学改革，探索人才培养新模式。2008年，首先申报了一项国家级汉语言文学免费师范生特色专业建设项目，旨在在免费师范生中培养一批具有先进教育理念和坚实专业基础，高水平研究型中学语文教师。该项目已获得经费支持，课题研究正在进行中。而此次召集的座谈会，是为了加强8366cc银河娱乐非免费师范生的教育改革，探索培养适应社会发展需要的汉语言文学专业创新型人才培养模式。会上，张院长强调8366cc银河娱乐创新型人才的培养仰仗于全体教师的共同努力。与会教师主要围绕如下两个大问题积极发表自己见解：一、什么是创新型人才？如何培养创新型人才? 二、什么是创新型人才评价体系？如何建立创新型人才评价体系？大家一致认为：适应社会发展需要，综合素质水平高的教育型人才、学术型人才和社会型人才都属于创新人才。在培养模式与机制上，首先要建设有实践性、研究性、前沿性有特色的课程与教材体系；实行常规教育教学与“本科导师制”相结合的、辅以“课题制”的培养模式。在评价体系方面，大家一致赞同建立健全以学术论文、学位论文、学术竞赛为主要标志的科研创新能力评价，以专业考试考查为主要标志的专业知识评价等评价指标结合起来，形成创新人才多元化的评价体系，使得评价更加公正合理科学。张健院长认为参会教师谈的很好，他们的建议对8366cc银河娱乐汉语言文学专业创新型人才培养，教育教学的改革都到了积极的推进作用，对我院在国家级特色专业建设项目之后的另一项同于2008年获批的国家级项目—— “汉语言文学人才培养模式创新实验区”的课题研究有很大意义，有利于该科研项目的实施与落实。
　　最后，张健院长对8366cc银河娱乐在汉语言文学专业创新人才的培养上寄予很大希望，并对该项工作的实施提出下一步建议：第一、制定一份合理的、科学的关于学生对创新型人才看法与培养的调查问卷 。第二、尝试性地设置研究型、学术型的小课程，每学期开设4-5门，每门课程10人左右。第三、采取渐进方式，设立兴趣小组、科研活动小组，并与小课程相结合的培养方式。第四、组织课下的第2、第3课堂活动，配合创新型人才培养。
　　总之，这次座谈会的召集，对8366cc银河娱乐汉语言文学专业创新型人才的培养，对8366cc银河娱乐教育教学的改革创新均起到一定的促进作用。