中华传统文化与语文教育研讨会成功举行
发布时间： 2015-03-10
杨耕副校长在致辞中对与会领导及专家学者的到来表示诚挚地欢迎。他指出，自党的十八大特别是十八届三中全会以来，中央对弘扬中华优秀传统文化的重视程度与日俱增，我校作为人文社会科学研究的重要基地，已经成为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要力量，为推动中国基础教育的发展做出了重要贡献。他希望我校语文教育能够更好地发挥专业优势，有效服务社会，将本次研讨会的成果进一步推向社会，为落实立德树人的根本任务提供决策上的支持。 王立军书记代表学院在致辞中指出，学习和弘扬中华优秀传统文化已经成为当今社会的热点话题，从中央、部委到地方都高度重视。特别是党的十八届三中全会以来，党和政府出台了一系列的文件来指导这项工作的开展，这是需要语文教育工作者深入思考、认真对待的问题。他认为，要落实中央精神，弘扬中华优秀传统文化，必须对传统文化加以辨别，取其精华去其糟粕；还要解决好继承和发展的关系问题，让中华优秀传统文化和当代中国社会实际相融合。 教育部社科司张东刚司长对研讨会的召开表示祝贺，他表示，去年教育部出台的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出了许多指导性的意见，需要全社会形成合力来落实。他指出，语文作为一种承载人文因素的工具，在践行和弘扬中华优秀传统文化中有着其他学科不可替代的独特作用。他希望本次研讨会能够就语文学科如何落实优秀传统文化教育进行深入探讨，为指导纲要的全面实施起到重要的推动作用。 本次研讨会共分“古典诗文与语文教育”“传统文化常识与语文教育”及“传统价值观与语文教育”三个论题。我院资深教授童庆炳先生在发言中回顾了建国以来语文教育所走过的历程，他指出，当前语文教育中仍然存在不少问题，语文教育任务十分艰巨。如何将中华民族文化的精华传播下去是至关重要的一个问题。童先生结合自身经历，就传统文化教育的最佳时间及内容发表了自己的意见，他强调，语文教育要激发学生的学习兴趣，将教学融入生活，让学生在知识的积累中学会为文与为人。 北京大学陆俭明教授从教育谈起，指出当前语文教育中存在的“怪三角”现象并分析了原因。陆教授通过对母语教学和外语教学的对比，提出语文教学的核心任务是帮助学生掌握好书面语、逐步培养学生全面综合的语文能力。中国人民大学黄克剑教授在发言中对培养学生阅读与表达的能力提出了建议。他认为，在日常教学中，一是要通过“范本”对学生的阅读加强引导，要引导学生多读书、读好书，同时还要引导学生直面生活，把看到的、思考的东西最真实地表达出来。首都师范大学饶杰腾教授指出，语文学习在内容和形式上都应追求“精确妥帖”。他认为，目前很多老师在教学中重内容而轻形式，这不利于语文教育的进步与发展，当前的语文教育应该去除“空”“杂”“孤”等现象。 研讨会上，我院李运富教授、李山教授、李怡教授以及来自包头师范学院的韩雪屏教授、杭州师范大学倪文锦教授、北京华8366cc银河娱乐郭熙教授、上海师范大学王荣生教授、人民教育出版社顾之川编审等专家学者，以及来自北京四中、北京101中学等学校的一线教师各抒己见，围绕传统文化和语文教育的各个方面进行了深入的探讨，研讨会收到了良好的反响与效果。
2015年1月17-18日，由语文教育研究所和国学教育推广中心主办的“中华传统文化与语文教育”研讨会在我校顺利召开。教育部社科司张东刚司长，我校杨耕副校长，童庆炳资深教授，社科处范立双处长，我院过常宝院长、王立军书记、方红珊副书记出席会议，来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、杭州师范大学、上海师范大学以及人民教育出版社等院校及相关机构的专家学者三十余人参与研讨。
