董晓萍：非遗工作的自我教育系统

发布时间： 2011-05-15

董晓萍《非遗工作的自我教育系统》，《西北民族研究》，2011年第2期。

【摘要】 非遗的概念和政府工作框架传入我国，似乎未见“水土不服”。但实际上，非遗的问题不少，仍有深浅层次上的“水土不服”症状。当下一项重要工作是建立非遗保护利用的自我教育系统，而不是一味依赖对西方非遗理念的宣传和落实。

【关键词】 保护利用； 教育系统； 文化模式； 工作框架； 深浅层次； 自我； 全球化； 重要工作； 现代人； 政府